同日,悉尼科技大学也和CinLearn职学教育携手举办了一场在线中文硕士项目宣讲会。UTS全球与数字化教育创新负责人Kerstin Schofer针对UTS在线中文硕士项目进行了详细介绍。
Kerstin在宣讲会上自豪地介绍道:“UTS始终以创新、科技与跨学科融合为核心驱动力,这正是我们的毕业生备受全球企业青睐的关键所在。”
UTS位于澳大利亚悉尼核心地带,作为一所充满活力的创新型公立大学,在2026年U.S. News世界大学排名中,UTS位列全球第83位,创历史新高。
校园近年来完成了大规模的现代化升级,总投资数以亿计,打造了一系列世界一流的教学与研究设施。如360度数据可视化中心 “Data Arena”、增材制造实验室 “Portal Space” 以及生物创新中心等。
这些设施不仅为在校学生提供了卓越的科研条件,也通过数字化手段为在线学习者提供了虚拟参观与部分实验数据接入的机会,尽管实地操作仍需到校完成。
UTS 的教学理念以“实践导向学习”为核心,课程设置紧密结合行业需求,邀请微软等国际企业参与课程设计。例如,商业分析硕士项目融合了工程与信息技术学院和商学院的优势资源,重点培养学生的数据可视化与跨领域沟通能力;而科技创新硕士则吸引了众多创业者,助力他们提升技术与管理的双重能力。
UTS倡导“变革型学生体验”(Transformative Student Experience),这不仅是一种学习模式的革新,更是对学生全面发展的深度关注。
在在线及混合式教学环境中,归属感被视为学生成功与参与的关键要素。为此,UTS在教学设计中通过“双重联结”策略精心构建归属感,确保学生在虚拟学习空间中也能建立真实而持久的联系。第一重是人际联结,即通过多元互动促进师生和生生之间的情感连接。第二重是课程联结,即让学生在整个学习旅程中始终看见自我成长的方向。
通过该策略,UTS将打造一个既具人文温度、又具职业价值的在线学习环境,让每一位学生都能在数字时代中获得深刻而持久的学习体验。
Andrew Parfitt校长强调道:“UTS始终致力于成为联结中澳教育与科技的桥梁。我们的研究实力在人工智能、可持续发展等领域表现突出,如澳大利亚人工智能研究所(Australian Artificial Intelligence Institute)的团队便取得了众多具有全球影响力的科研成果。”
UTS本次推出的中文在线硕士项目,是对学校“教育可及性”承诺的兑现,让中国学生能够打破地理限制,以母语学习国际前沿课程,同时兼顾职业发展。
随着中澳教育合作的不断深化,这一创新模式有望为全球高等教育的数字化转型提供新的参考范例。
UTS在线中文项目现已开放申请,可访问www.utsonline.cn预约中国区招生顾问团队咨询。
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